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前一练习中你写了一些「if 语句 (if-statements)」,并且试图猜出它们是什么,以及实现的是什么功能。在你继续学习之前,我给你解释一下上一节的加分练习的答案。上一节的加分练习你做过了吧,有没有?

  1. 你认为 if 对于它下一行的代码做了什么?if 语句为代码创建了一个所谓的「分支(branch)」,就跟 RPG游戏中的情节分支一样。if 语句告诉你的脚本:「如果这个布尔表示式为真,就执行接下来的代码,否则就跳过这一段。」
  2. 把练习29中的其它布尔表示式放到 if 语句中会不会也可以执行呢?试一下。可以。而且不管多复杂都可以,虽然写复杂的东西通常是一种不好的写作风格。
  3. 如果把变数 people、cats和 dogs 的初始值改掉,会发生什么事情?因为你比较的对象是数字,如果你把这些数字改掉的话,某些位置的 if 语句会被演绎为 True,而它下面的代码块将被运行。你可以试着修改这些数字,然后在头脑里假想一下那一段代码会被运行。

把我的答案和你的答案比较一下,确认自己真正懂得代码「块(block)」的含义。这点对于你下一节的练习习很重要,因为你将会写很多的if 语句。

把这一段写下来,并让它运行起来:

people = 30
cars = 40
buses = 15

if cars > people
  puts "We should take the cars."
elsif cars < people
  puts "We should not take the cars."
else
  puts "We can't decide."
end

if buses > cars
  puts "That's too many buses."
elsif buses < cars
  puts "Maybe we could take the buses."
else
  puts "We still can't decide."
end

if people > buses
  puts "Alright, let's just take the buses."
else
  puts "Fine, let's stay home then."
end

你应该看到的结果

$ ruby ex30.rb
We should take the cars.
Maybe we could take the buses.
Alright, let's just take the buses.
$

加分练习

  1. 猜想一下 elsifelse 的功能。
  2. carspeoplebuses的数量改掉,然后追溯每一个if语句。看看最后会打印出什么来。
  3. 试着写一些复杂的布尔表示式,例如 cars > people and buses < cars。 在每一行的上面写注解,说明这一行的功用。
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